Sesión 10 - 1/03/19

En esta sesión, hemos estudiado el tema 7: Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje. En cuánto al apartado de aprendizaje, Internet es una buena herramienta para enseñar dentro del aula ya que produce en nuestros alumnos interés, motivación, interactividad, cooperación y otras ventajas. Además, usar este recurso permite romper las barreras entre la escuela y el mundo exterior. 

Por otro lado, nuestros compañeros han expuesto el tema : Principios didácticos para la producción de recursos para el aula. En primer lugar, presentan aquellas características que debe tener una presentación, así como sencillez, el formato de los textos y gráficos (letras grandes, coherencia en el tipo de fuente...) y el color de fondo. A continuación, también nos han enseñado diversas plataformas. De está manera, las conocemos un poco más, para poder elegir la que más nos guste en un futuro. En la siguiente tabla, podemos ver las diferentes herramientas para realizar presentaciones:

APLICACIONES PARA REALIZAR PRESENTACIONES EN EL AULA.

POWER POINT: Más usual

PREZI: Interactiva y online.

SWAY: aplicación, contiene diversas plantillas.

MENTIMETER: Online

GENIALLY

GOOGLE DRIVE

SWIPE ONLINE

A continuación, os dejo un enlace a una página de una revista de educación: Educación 2.0, donde nos presenta 11 programas para crear presentaciones con una pequeña explicación y un vídeo de cada herramienta para que veamos cómo se utiliza y qué contenido podemos crear con ella, para asegurarnos de que es el recurso más apropiado para aquello que queremos realizar.

Por último, nuestros compañeros en su exposición han incluido una opinión de un alumno de sexto de primaria. Me ha parecido algo muy importante, ya que como futuros docentes, creo que la opinión de nuestros alumnos respecto a nuestro trabajo y a cómo lo realizamos la debemos tener en cuenta. Debemos conocer si aprenden con nuestra metodología, si están motivados, si les gustaría hacer otra cosa, sus intereses, etc. 

Sesión 9 - 27/02/2019

En esta sesión, el profesor nos ha explicado el tema 6: La Informática y los recursos Multimedia: su utilización en Infantil y Primaria. En este tema hemos estudiado las etapas por las que el docente pasa antes de utilizar las tecnologías, las cualidades que se desarrollan y los factores que debemos tener en cuenta para aplicar los recursos de una manera didáctica: la organización del aula, la metodología para aplicar en el aula, la formación del profesor en recursos digitales, la selección de aplicaciones, etc.

En cuanto a las exposiciones, nuestros compañeros nos han explicado el tema 4:La imagen fija en la enseñanza: la utilización educativa de los pósteres, fotonovelas y murales multimedia. Hemos visto las ventajas e inconvenientes de la fotografía digital y analógica, los tipos de plano y ángulo, la importancia de la edición de fotos y algunos de los programas que existen para editarlas y otras herramientas para trabajar contenidos con nuestros alumnos utilizando las TICS.

GIMP: es un programa de edición de imágenes, gratuito, en que se pueden editar tanto fotografías como dibujos de una forma fácil. Os dejo un enlace con un tutorial para instalar e iniciarte en el uso de este editor.

PIXTON: Es una herramienta para que los alumnos creen su propio cómic. Esta les permitirá desarrollar la escritura de una forma más motivacional que escribir en un papel, además de desarrollar la competencia digital. A continuación os dejo un vídeo explicativo sobre esta herramienta. 

También nos han explicado la fotonovela, viñetas con fotos y los beneficios y utilidades, los posters, los murales digitales, aplicaciones para la creación de cuentos como StoryJumper. 

Este recurso online, permite crear un cuento de una manea sencilla. Además, en la plataforma también podemos encontrar publicados otros cuentos que han creado otras personas, por lo que me parece una herramienta adecuada para que nuestros alumnos aprendan a escribir un cuento y a utilizar las tecnologías. Por otro lado, también permite la posibilidad de proyectar el libro en la pizarra y que todos los alumnos puedan ver las ilustraciones y el texto del cuento. Ya que si lo tuviéramos en papel, estaría limitado a un par de lectores como máximo. 

A continuación, si entráis en la página StoryJumper y  entrais en  el apartado Library, podréis encontrar cuentos que ya han sido creados. 

Por otra parte, otro grupo ha expuesto el tema 5, haciendo uso de la pizarra digital interactiva, ya que el contenido de este tema trataba la PDI. Así, nos han introducido un poco más en el uso de esta herramienta, para poder usarla en un futuro. 

Sesión 8 - 22/02/2019

En esta sesión, el profesor nos ha introducido la explicación de la siguiente práctica que vamos a realizar, un vídeo didáctico. Además,  hemos visto los elementos que tenemos que tener en cuenta para poder crear nuestro vídeo didáctico. 

Por otro lado, algunos grupos expusieron su mural digital en la PDI. De esta manera, hemos visto los diferentes tipos de murales digitales que nuestros compañeros han elaborado, descubriendo así murales con dimensión aumentada, murales originales y diferentes ideas que en un futuro podríamos usar en nuestra aula.

Por último, también hemos visto las características que tiene que tener un vídeo para hacer que este tenga mejor calidad y herramientas para trabajar el vídeo: de edición, convertidores, gestión de subtítulos y plataformas de difusión.

En la siguiente página, encontrareis 10 aplicaciones web para crear vídeos.. Magisto es una de plataformas para trabajar la edición de vídeo. Está es muy fácil, por lo que nuestros alumnos podrán usarla para crear ellos mismos sus vídeos. Os dejo un tutorial para que podais ver cómo funciona. 

Bajo mi punto de vista, los vídeos educativos son muy importantes ya que pueden ayudar al alumno a comprender 
contenidos que no han entendido bien, resolver dudas o ayudarse de este recurso para repasar y poder hacer los deberes en casa.

En Internet hay muchos canales de Youtube que se dedican a subir este tipo de vídeos, en el siguiente enlace, encontrareis los mejores 50 canales según la plataforma de Educación 3.0.

A continuación os dejo un ejemplo de vídeo didáctico que trata Las mayúsculas. Este pertenece el canal de Youtube La eduteca.

Sesión 4 - 8/02/2019

En la cuarta sesión, el profesor nos ha explicado la siguiente práctica que realizaremos, la creación de un mural digital. Un mural digital es una forma de exponer visualmente contenidos con imágenes e información descriptiva. 

De esta manera hemos visto los apartados que tiene que contener dicha práctica, cómo confeccionarlo, estrategias para desarrollar un mural digital adecuado y los elementos fundamentales que debe tener un mural digital (título, área editable, fuentes utilizadas, autoría y permisos).

Para realizar un mural digital existen diferentes aplicaciones.

• Lino: aplicación para PC y tabletas para crear un mural añadiendo fotos, vídeos y texto. 
• Glogster: herramienta exclusivamente online, con este recurso podemos crear nuestro mural como aparece en el siguiente vídeo explicativo. 
• Mural: herramienta online de pago, con la posibilidad de probarla con una versión gratuita de 30 días.
• Padlet: es la herramienta más fácil de usar, se asemeja a un corcho, en el que vas pegando la información, las imágenes...

Aquí os dejo un vídeo tutorial de como registrarse y crear un mural digital en Padlet.